有梦不觉人生寒

    人不可无梦。

    为了梦，有的人走南闯北，远走他乡；为了梦，有的人告别故土，远渡重洋；为了梦，有的人步履蹒跚，踏上虔诚的朝圣路；为了梦，有的人早起晚睡，孜孜攻读……

    那全是因为他们有了梦！

    我的梦在哪里呢？

    又是一个提笔叩写总结的季节，其实不写也罢，该做的已经去做了，只是给自己提醒下罢了，或者又是为了……应该说本学期的工作，虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。这其中有体验、有收获、有感悟、有欣慰、有困惑、有辛酸……但我想更多的还是收获了感动与快乐。

    一直以来，我都在想，自己在学生心目中到底是怎么样的一个人呢？（或者说学生喜欢我这样的老师吗？）毕竟相处已经快一年了，也许自己发现自己的某些缺点比较难，或者认为自己做的有些事学生现在无法理解而忽略学生的感受，星期二的那天晚上终于有机会了，我利用一节课的时间与学生谈起了“自己”和“他们”。

    “相处快一年了，去掉上学期的140天，这个学期也有130天，我想相处久了，多了，肯定也都了解了，不知你现在认为木石真老师是位怎样的人？知无不言，言无不尽，更加欢迎能给我提一些意见或建议的同学，在此先谢过了！”

    “老师，你对工作很负责，你做每一件事都想为我们班做得更好。”班长林心怡说。

    “老师，你很神奇，就说上个学期的运动会吧，你居然使很多同学获得冠军！”杨阳说道。

    “不管是冠军，还是获得其他名次的同学都是靠自身的锻炼与拼搏拼出来的，并不是我的神奇。老师也坚信：四（1）班永远是最棒的！”

    “老师，你什么都好，只是有时对作业不做或上课不认真的同学会过分了一点点，我也希望这些同学不要让木老师生气了，一定要为我们班争气！”

    “老师在此向被我批评过的同学道歉，我本来可以心平气和地与大家沟通，有时老师这点做得不好，在此希望能够得到大家的原谅，今后我们一起努力做得更好！”（掌声响起）

    “老师，如果现在让我选择一位老师，我还选择你当我们的老师，你上课幽默，会给我们讲故事，而且很有做人道理的那些故事。”

    “谢谢你！你的选择将使老师更加努力地去做好我们四（1）班的每一件事！谢谢你！”

    ……

    不知道为什么，在这些孩子面前，今天晚上我变成了一个特别容易感动的人，如果说这学期我收获什么？不用想也不用说，理解、感动！之前，我曾努力在想，为什么有些孩子就是理解不了我们老师为他做的一些事呢？如今看来，一切尽在不言中……

    说到学期工作，我想还是要总结一下，那天我和班长商量，这学期的工作总结是否与大家一起总结？班长极力赞同，（这学期，班级里的很多事务多亏这位班长。）那就决定周五中队课一起总结吧！还是把记忆拉回到那节课——

    “记得一位哲人曾说过，‘每个早晨醒来，在呼吸新鲜空气的时候，你要感谢上帝，因为他把一个充满希望的今天全都给予了你！’是的，我们应该感谢上帝，他给予了我们生活的每一天。同时，我想我们应该感谢自己，因为在每一天里，我们都在成长，都在学会着如何做人的点点滴滴。这学期快结束了，大家一起来说说（内容：奋斗篇与反思篇），这学期我们的收获与不足的地方。”

    “我们班同学在艺术节里取得了很好的成绩，有三位同学获得“十佳”，还有一些同学获得了优秀奖。”

    “我们班卫生工作嘛，还是很好的，虽然有时有些同学做值日不大认真，但我们的教室很干净。”卫生委员何小云说。（补充一点，何小云同学对待工作默默无闻、勤勤恳恳！）

    “我们班节约了许多的废品，其他班级都没做到。”

    是的，我想自从创建“节约.洁净”之家活动以来,收集废品是每位孩子都在做着的一件事。

    “我们班学习很好，纪律好，老师不在的时候大家也表现得很好。”

    我曾在一本书看到过，一位优秀教师在作先进报告时说：“一位班主任在，学生做得好，那是基本合格的班主任；班主任不在，学生做得好，那是一位优秀班主任；班主任在，学生还是做不好，那是位失败的班主任。”在这点上，学生是优秀的。而我也很明白，学生指的“老师不在的时候”是一次我上课迟到的事，我感到懊悔不已。

    “老师，这学期我们班同学看了不少的书。”

    “不错，确实看了不少书，但我们还很不够，老师希望下学期我们班能申请一个‘书香家园’特色班级。”

    “这学期我们一起出去了放风筝，到渡龙的山上游玩，虽然没有很好玩，但我们还是很开心。”

    “确实，以后有更多的机会一定带大家多出去走走！在这里，老师向大家保证，下学期一定会让秋游走成功！当然，老师也有一句话，大家要好好记住：做最好的自己，创最好的集体。”

    ……

    说到这里，我真觉得这学期有点对不住这群孩子。记得开学初，我是一遍又一遍地审验着班级策划书每一栏目里的每一个方案，直到今天，到底做了多少？不知有多少的活动设计变成了一个个“美丽而浪漫”的想法留在了心底而已，确实，到底哪里出现了问题？

    其实要反思的地方很多，如开学初制定的要为每位孩子写一篇成长日记，教育反思随笔……而这些，总是以种种理由长眠于案底，有时不得不怀疑自己，我还是我吗？是什么让自己变成这样？难道藏于心底的梦它不见了？……

    ……

    是的，我们应当有梦。有了梦，才会感觉到生活有滋有味；有了梦，才会激起奋斗的热情；有了梦，才会使许多看似难以实现的事情成为现实！

    借一位教育家说的话结束：每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，我们需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！